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    会员这样说

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    • 转眼之间女儿加入省身自主学习远程托管班学习已2月。时间虽然短暂,但省身暑假生活非常充实,并受益匪浅。在省身各位先生的教导之下,在省身同学的共同努力和榜样的带动下,韵茗发生了巨大的变化,这种转变将使孩子终身受益。

      在老师的指导下,韵茗和省身同学一道开始了自主学习之旅。期间孩子有过几次的犹豫徘徊,但终于坚持下来。暑假结束,孩子悄然变化,生活里、思想上、学习中均有了不小的改变,这每一种改变都给我们带来了无限惊喜。

      首先说说生活里的变化。过去生活中刘韵茗绝对是个懒散的孩子,作息时间规律性不强,早晨总是在不断催促中不情愿地起床,睡眼朦胧、态度懒散、做事拖沓。内业更是凌乱不堪,房间不收拾,床铺不整理,换洗衣服完全指望妈妈,书本学习用具乱搁乱放,家务活动很少或基本不做。衣来伸手,饭来张口,我们本希望她可以将一切时间用于学习,但事实却是回家后孩子尚未完成作业,已经是精疲力尽、哈欠连天、昏昏欲睡,完全一副无精打采的样子。


      加入省身自主学习远程托管班,韵茗虽然比过去起床更早,早练晨读时间更紧,但她的精神状态明显有了巨大变:早起后精神饱满,不再睡眼惺忪。内业整理好,洗漱速度加快,早练、晨读等等,均按计划进行。做到自己的事情自己完成,基本改变了拖沓的习惯。同时,也变得愈发懂事,主动帮助妈妈做家务,扫地、洗碗都很在行,暑假中还主动做了几次饭,手艺还不错,真是让我们万分感动。


      其次是思想的变化。刘韵茗是一个热情开朗、勤奋上进的女孩,因为基础知识不够扎实,加之学习方法有些问题,成绩始终处在中游。对此,望子成龙的我们非常着急,采取各种办法希望提高成绩,对于学习更是不停的唠叨并严格督促,但是结果非常不理想,孩子一直也处在苦恼之中。学习的目的和动力明显不足,有些得过且过,变得不够自信,甚至对自己的能力产生怀疑,对我们的督促和要求也有些抵触。这种想法在学习和生活中均有了直接的体现,学习对于她不再是一件快乐的事情,而是成为一种沉重的负担。本应幸福快乐的中学时光,也因学习的压力变得郁郁寡欢,过去欢乐的小鸟,话语少了、笑容少了、脾气大了,小小年龄愁容满面。本来欢乐的家庭,也被孩子的事所影响,出现了许多不和谐音。
      两个月的省身生活,我们发现孩子阳光开朗了许多,对于自己,对于学习都有了一个新的认识,她发现通过自己的努力可以完成过去很多不可能完成的任务,对自己的能力不再怀疑,自信心明显增强,对自己的优缺点也有了较为全面的认识。学习似乎变得也不再那么面目可憎,生活也有了应有的情趣,话多了、笑多了,心情舒畅了,就连气色也变化了许多。


      再次,韵茗学习上也有了显著的改变,主要体现在两个方面:
      先说说学习态度,未加入省身前刘韵茗学习主动性明显不足,学习没有明确的目的,为学习而学习,被动地接受老师和书本传授的知识,“做一天和尚撞一天钟”学习只是完成任务。通过省身,在老师的辅导和榜样同学的帮助下,孩子懂得了学习的重要意义,有了主观的动力,不再是疲于应付,学习态度有了明显的变化。
      再说说学习方法,两月多的省身自主学习,刘韵茗一改过去的状态,主动和我们一道探讨学习方法,希望找到一种能够快速提升自己的学习方法,提高学习效率。就以物理课程预习为例。第一次物理预习,我们和刘韵茗一道制定了学习计划并按既定计划执行,几天后她发现有许多地方不很明白,效果不理想。为了提升效果,她和我们一道对预习计划进行了调整,改为首先进行数学预习。预习中在书后习题的压力下,她认真地对课本、全解、统一网进行学习比较,不明白有疑问处不停重复来回阅读,以求完全理解领会。通过数学预习,她找到了较适合自己的节奏和方法,顺利完成数学预习,随后又对物理进行了二次预习,并对学习方法进行了总结调整,很好地完成了物理课的预习。
      这些变化,虽然微小,但是点点滴滴见证了她的改变。

      暑假已过,通过自主学习,按按“五步学习法”,她完成了语文、数学、英语、物理4门8年级上册课程的预习,同时语文和英语阅读背诵也基本完成,这些都应归功于省身自主学习远程托管班里各位老师的无私辅导,归功于省身自主学习班里同学们的互相鼓励。
      未来学习道路漫长,我们将和孩子一道在省身自主学习各位师长的指导下,努力前行,我们相信坚持的力量!



    • 新学期开始,周可欣就是7年级了,开学后进行了前3单元自学考试,孩子全年级第3名,全班第2名,成绩有所提升,这离不开暑期在省身自主学习远程托管班的努力。

      孩子上小学时,成绩比较稳定,基本上在班里能排名前7、8名,但年级排名没进过前30名。
      6年级下半学期,因毕业季事务性活动较多,孩子有些浮躁,作业完成速度慢,常到深夜,不知是不会?还是故意磨讥?
      我也特别焦虑,倘若这样,六年级期末成绩肯定会下滑,未来七年级7门学科,孩子岂不更跟不上。距六年级期末考试,还有一个月,我们在朋友介绍下进入了省身自主学习远程托管班,每天坚持6点起床,晨练、晨学、课外斩题,以前孩子从来不做课外题,这一点改变很大。


      暑假,“省身”要求孩子在家自学三门课程,以前我都会带孩子,在暑假上15天的“课外预习班”,如今在家自学,说实话,身为母亲,我很有压力,也不太相信孩子自己能学会、学懂,而且孩子平时假期,玩乐惯了,也不情愿学习。
      但胡庆玲老师说,暑假预习是重中之重,别人在玩耍,我们在学习,这是“弯道超车”最佳时节,我们决定咬牙坚持,每天6点起床,按“五步学习法”先看书、看全解例题、看教学视频、做练习册、讲题,一天10个小时以上的学习,刚开始孩子唉声叹气有情绪,我跟孩子说话也变得小心翼翼,有时,简直哄孩子学习,但不见状态好转,索性坦荡的跟孩子深聊了一次,问她“学习好”是不是她自己想追求的?是不是真的不在乎自己成绩甘愿当差生?“如果自己想要这一切,那你就为自己努力,而不是为妈妈!”
      “妈妈也没必要小心翼翼,哄着你学习,这不是个正常的状态!”
      聊过后,孩子状态有改善,开始踏下心来学习,数学七年级上册用了15天完成,做了一本数习。

      英语大概用了10天左右,也做了一本练习册,语文因为教材有改动,孩子就自己按单元整理笔记、作者、出处、生字词;需要背诵的古文以及翻译,一个单元、一个单元的“过筛子”。
      每天晚上,我们娘俩都会互相检查,可欣她自己背的慢,要求我陪她一起背诵,于是我俩就交叉背诵。
      开学前一个星期,又把前三个单元进行了复习,数学每一章的知识点,和概念又背诵一遍,他父亲也帮他讲不会的题,再不会,就用“学霸君软件”。

      开学后,老师讲课内容孩子说,都在她的预习范围内,孩子总举手回答问题,且基本都正确。回家后也跟我们讲她的新同学、新老师;看的出,她很适应高中的生活。



      在此,也特别感谢胡庆玲老师“家长课堂”的指导,按胡老师的安排,开学后对孩子状态的调整做了指导,开学后7门课,作业基本都在学校挤时间完成,这完全得益于暑期的自学预习。



      近日,“省身”张老师又来电做了指导:让我们在周六、日,以单元为单位,进行下一步预习。生物、政治等尚未预习过的科目,按章节提前预习,主要是多斩题、做练习册。因学校主课都己预习完成,孩子则有了更多时间学习新概念英语和课外阅读。

      总之,进托管班三个月,孩子真的进步挺大,写此文时,正值9月10日教师节,借此向“省身”全体老师说声感谢、感恩,小而言之,你们用身心在培养孩子,帮助一个家庭;大而言之,你们在为国家培养栋梁,为社会贡献力量,效不可没!
      最后我想以“省身”校训结束此文,每当开班会大声朗读校训时,我都会泪流满面。
      孩子我宁愿给你一个不快乐的少年,也不想你有个一事无成,卑微的成年!成功没有捷径!


    • 蓟县一小三年级的夏翌轩是个五官端正单纯可爱的小男孩。他是7月24日加入托管班的。一个月,在他身上发生了翻天覆地的变化。在上次8月6日的班会上,妈妈叫他到台上展示,他说什么也不去。可是在9月3日的班会上,他硬拉着妈妈到台上分享。妈妈说,这一个月来,孩子做了充分的准备,比以前更有自信了。妈妈抑制不住内心的激动,走上台去与他人分享孩子的变化。让我们看到了省身自主学习远程托管班的巨大魔力。

      在班会的舞台上,这位来自蓟县的妈妈侃侃而谈。过去,我们也知道培养孩子独立自主的好习惯,让孩子自己整理被褥,可是,一旦起晚了,只能匆匆忙忙地吃几口饭,就往学校赶。加入自主学习远程托管班后,孩子早晨6点起床,时间富裕了,除了学习背诵、汇报外,还可以叠被子,做锻炼,好好吃一顿早饭,孩子一上午都是神气十足、精神饱满的。



      夏翌轩充满自信地上台发言

      暑假里,夏翌轩按照胡老师的“五步学习法”对语文、数学、英语做了认真预习。

      开学了,妈妈怕他上课不认真听讲,认为自己都会了,就骄傲起来。妈妈在台上说,你不要以为自己预习了,就不好好听课了。 “不是这么说的,”孩子抢过话筒笑着说,“我越会,老师越表扬我,我就越带劲了。”天真无邪的话语,逗得在场的听众都大笑起来。

      在班会上夏翌轩流利地背诵白居易的《琵琶行》,胡老师和大家为他打着节拍,小家伙满脸自信,滚瓜烂熟,越背越带劲,前后足足背诵十多分钟,没有一处有差错和停顿,赢得大家一阵阵热烈的掌声。


    • 杨叶森是鲲鹏小学的学生,开学5年级。正如鲲鹏小学原来的校名——小小钢琴艺术家小学,杨叶森最爱的就是钢琴。弹钢琴对他而言就是最好的休息。但随着年级越来越高,杨叶森一度忙到没有时间练琴。

      数学这个“大难题”

      在杨叶森看来,导致他没有时间弹钢琴的“罪魁祸首”就是数学。

      小学三四年级的杨叶森“数学成绩85分是常态”,最低的时候甚至会考到七十几分。在妈妈看来这是太不应该的事情,毕竟精心培养的儿子从幼儿园时期就开始“跑班”学习奥数课程,怎么会数学不好呢?

      妈妈百思不得其解的同时对孩子的数学成绩更是大为光火,这也让杨叶森对学习数学越发抵触和失望,孩子学习不积极直接导致了学校老师的不满,“数学老师从来没给过我们笑脸”杨叶森妈妈说。

      杨叶森的数学学习仿佛进入了一场无限循环。



      攻克数学,全靠自学!

      直到今年的4月18日,加入省身自主学习远程托管班的杨叶森开始出现了巨大的起色。妈妈和杨叶森一起努力,从最基础——草稿纸开始改变。母子俩脚踏实地一步一个脚印的矫正学习习惯,过程虽然千难万难,但终究看见了成效 “计算的准确率一下就上来了,我现在拿出他以前的草稿纸,再让他自己看现在草稿纸,孩子自己就能看到进步”杨叶森妈妈说。

      这个暑假,杨叶森用胡老师的五步学习法,一点一点自己攻克了从前最抵触的数学,连做4本练习册,从全解全练到实验班,越做兴致越高,现在提起数学杨叶森可以开心的说“我现在特喜欢数学!”

      新学期开学报到的那天,杨叶森妈妈带着孩子一个假期的自学成果找到孩子的数学老师,数学老师细细翻看过孩子精心批改的练习册,满脸笑开了花。这让杨叶森对新学期的数学学习信心满满!



      同伴补习辛苦不已,自主学习快乐高效

      杨叶森刚刚考过了钢琴6级的考试,最近正在准备攻克8级。让妈妈骄傲的是3首8级必考的曲,钢琴老师课上只讲解前半部分,孩子回家自己就能琢磨出后半段的更难的变奏部分“这也算是自学的吧”杨叶森说着,难掩骄傲的神色。

      对于杨叶森而言,他的骄傲完全有理由:他对钢琴有热爱如今又有时间去研究,钢琴老师都说同样的曲子杨叶森的演奏更有感觉。

      和杨叶森一起学钢琴的小伙伴,每天6个小时的辅导班是常态,3门功课门门都有辅导班,再加上钢琴之类的兴趣艺术班,从早到晚一直上课,晚上回家,一课加一课的作业,小学5年级的孩子甚至要学习直到晚上11点,根本没有时间在家练琴。

      正常情况下,钢琴课上是老师在孩子们熟练的基础上进行技术指导的时间,这被称作“回琴”,可被“跑班”折腾得筋疲力尽的孩子们哪里有时间练琴?

      钢琴老师抱怨说“现在的孩子整天跑辅导班,到钢琴课来哪里是回琴,分明是练琴!”

      杨叶森最喜欢学的是国学。加入省身自主学习远程托管班以来,让杨叶森高兴不已的是终于有时间发展兴趣爱好——学习国学,《幼学琼林》、《论语》、《天时篇》,杨叶森背得不仅流利,而且抑扬顿挫,节奏分明。

      除此之外,新概念第一册是杨叶森每天早读的必读内容,已经背到91课,而且从头到尾全会默写。

      他的暑期虽然充实,但并不辛苦,可以天天弹琴,对杨叶森而言简直要“高兴到飞起来”

      正如资深中小学教育专家胡老师所说“老师常说如今的孩子浮躁,每天因为补习班而奔波的孩子,连完整的学习反思时间都没有,何谈稳重呢?”